Ριζοσπαστική Ανανεωτική Κίνηση Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών: Ενάντια στην απόλυση της εκπαιδευτικού & στον διασυρμό ενός μαθητή

Ανακοίνωση της Ριζοσπαστικής Ανανεωτικής Κίνησης Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών (Ρ.Α.Κ.Ι.Ε) για την απόλυση Μπουλούτα και το διασυρμό ενός μαθητή.Η Ριζοσπαστική Ανανεωτική Κίνηση Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών, παρακολουθώντας την υπόθεση της απόλυσης της εκπαιδευτικού Μπουλούτα από τη διοίκηση του Κολλεγίου Αθηνών δηλώνει την αντίθεσή της απέναντι σε κάθε αδικαιολόγητη απόλυση και το σχετικό νόμο Αρβανιτόπουλου.Εκφράζουμε την αγανάκτησή μας για την παράνομη απαγόρευση συμμετοχής στη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ, που εξέτασε τη νομιμότητα της συγκεκριμένης απόλυσης, μελών της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), όπως η σχολική νομοθεσία επιβάλλει.Εντούτοις δεν μένουμε αδιάφοροι απέναντι στην εμπλοκή ονόματος μαθητή στην υπόθεση αυτή. Το παιδαγωγικό ήθος και η παιδαγωγική ευαισθησία επιβάλλει το να παραμείνει έξω από κάθε τέτοιου είδους διένεξης η εμπλοκή μαθητών και μαθητριών μας, όποιοι και όποιες κι αν είναι. Ως εκπαιδευτικοί δηλώνουμε ότι θα αγωνιστούμε για την άρση κάθε νόμου που καθιστά διάτρητες τις εργασιακές σχέσεις και παρέχει δυνατότητα για ελεύθερες και αδικαιολόγητες απολύσεις,  αλλά δεν μας εκφράζουν νομικοί ελιγμοί, που δεν βάλλουν κατά της επιχειρούμενης εργασιακής νομοθεσίας αλλά αντίθετα αναζητούν τεκμήρια για την απόδειξη της μη εφαρμογής των αντιεργατικών νόμων.Παραμένουμε σταθεροί στις παιδαγωγικές αρχές μας: οι αγώνες μας δεν θα θα δώσουν τροφή για διασυρμό μαθητών και μαθητριών, αλλά θα αντιπαλέψουν κάθε πολιτική και νόμο που θίγει την αξιοπρέπειά μας και τις εργασιακές μας σχέσεις.   - See more at: http://left.gr/news/rizospastiki-ananeotiki-kinisi-idiotikon-ekpaideytikon-enantia-stin-apolysi-tis-ekpaideytikoy#sthash.PoRCgTLq.dpuf

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους κ. κ. Υπουργούς

Παιδείας και Θρησκευμάτων

Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας

Εργασίας Κοινωνικής Ασφάλισης & Πρόνοιας

Θέμα : Σύσταση καρτέλ από τους ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών, εργασιακή εξαθλίωση των εκπαιδευτικών οι οποίοι εργάζονται σε αυτά και υποβάθμιση της διδασκαλίας των μαθήματος της ξένης γλώσσας στην δημόσια εκπαίδευση.

Κατόπιν της απόφασης της Επιτροπής Ανταγωνισμού, αποκαλύφθηκε με τον πιο επίσημο και αδιάψευστο τρόπο, το γεγονός το οποίο η ΟΙΕΛΕ αλλά και οι εργαζόμενοι στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών έχουν καταγγείλει με επιμονή από τον Οκτώβριο του 2012 : οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων ξένων γλωσσών εκμεταλλευόμενοι τις ανάγκες των μαθητών και των οικογενειών τους, κερδοσκοπούν εις βάρος τους αδιαφορώντας για την ποιότητα της εκπαίδευσης την οποία παρέχουν.

Συγκεκριμένα, η Επιτροπή Ανταγωνισμού με δελτίο τύπου στις 21/10/2013 γνωστοποιεί ότι  : «Με απόφασή της, η Ολοµέλεια της Επιτροπής Ανταγωνισµού έκρινε ότι ορισμένοι σύλλογοι ιδιοκτητών κέντρων ξένων γλωσσών που δραστηριοποιούνται στις περιοχές της Αττικής, της Βόρειας Ελλάδας και της Κρήτης παραβίασαν το άρθρο 1 του Ν. 703/1977 (νυν άρθρο 1 του ν. 3959/2011) περί απαγορευµένων συµπράξεων, υιοθετώντας πρακτικές καθορισµού τιµών και υπέρµετρους περιορισµούς στην άσκηση της επαγγελµατικής δραστηριότητας των µελών τους (φροντιστηρίων ξένων γλωσσών).

Όπως επισημαίνεται στην απόφαση, οι εν λόγω σύλλογοι ιδιοκτητών κέντρων ξένων γλωσσών – µε βάση σειρά αποφάσεων/συστάσεων των καταστατικών τους οργάνων ή/και σχετικές ρυθµίσεις στα καταστατικά, στους κανονισµούς δεοντολογίας και σε άλλα εσωτερικά τους έγγραφά, για χρονικό διάστηµα άνω της δεκαετίας – είτε συντόνιζαν τα δίδακτρα που χρέωναν τα µέλη τους (π.χ. ελάχιστη τιµή διδάκτρων, περιορισµοί στη χορήγηση εκπτώσεων), είτε συντόνιζαν άλλες σηµαντικές παραµέτρους της εµπορικής δραστηριότητάς τους (π.χ. ρήτρες µη ανταγωνισµού, ρήτρες περί της συµµετοχής ή µη σπουδαστών σε εξετάσεις γλωσσοµάθειας, υπέρµετροι περιορισµοί στη διαφηµιστική δραστηριότητα), κατά περίπτωση. Για τις ως άνω διαπιστωθείσες παραβάσεις, η Επιτροπή επέβαλε πρόστιµα συνολικού ύψους   €855.356 .»

Οι αθέμιτες κερδοσκοπικές τακτικές όμως των ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών, έχουν και μία άλλη παράμετρο : αυτή της πλήρους καταπάτησης των εργασιακών δικαιωμάτων των εργαζόμενων εκπαιδευτικών στα φροντιστήρια αυτά. Όπως έχουν καταγγείλει οι ίδιοι οι εργαζόμενοι στα κέντρα ξένων γλωσσών αλλά και η ΟΙΕΛΕ,  έχει συσταθεί  από το 2010 ψευδοσωματείο , το οποίο αγνοεί όχι μόνο τα εργασιακά αιτήματα των εργαζομένων αλλά και πάγιες και κατοχυρωμένες κατακτήσεις ετών, καταδικάζοντας τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι εργάζονται σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών σε οικονομική αφαίμαξη, πλήρη υποβάθμιση του εκπαιδευτικού τους έργου και εργασιακή απαξίωση.

Συγκεκριμένα - όπως έχει ήδη επισημανθεί με την ερώτηση του ΣΥΡΙΖΑ- ΕΚΜ με α.π 1967 της 21-9-2012 - το Σωματείο Εργαζομένων στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Νομού Αττικής πρόκειται «για ένα ψευδοσωματείο, ένα αυθεντικό εργοδοτικό συνδικάτο με ιδρυτικά μέλη συγγενικά πρόσωπα των ίδιων των εργοδοτών (…) το οποίο υπογράφει συμβάσεις με  τον εαυτό του, παρακάμπτοντας το ιστορικό εργατικό σωματείο του κλάδου Σύλλογος Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Ν. Αττικής Ο Βύρων».  Η νέα ΣΣΕ η οποία έχει υπογραφεί μεταξύ της εργοδοτικής συνδικαλιστικής οργάνωσης µε την επωνυµία «Πανελλήνιος Σύνδεσµος Καθηγητών Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών», και του Σωματείου µε την επωνυμία «Σωµατείο Εργαζοµένων στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Νοµού Αττικής»,  έχει ισχύ από 1/09/2013 έως 31/08/2015 και όπως έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του ΟΜΕΔ προβλέπει αποδοχές :

«α) Για τους διδάσκοντες ξένη γλώσσα η κατώτερη αµοιβή για κάθε διδακτική ώρα (απασχόλησης) ορίζεται ως εξής:

i) Για τους διδάσκοντες Ξένες Γλώσσες, οι οποίοι έχουν συµπληρώσει από 0 έως 900 ηµεροµίσθια απασχόλησης σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών, η κατώτερη αµοιβή για κάθε διδακτική ώρα (απασχόλησης) για το χρονικό διάστηµα από 1/9/2013 µέχρι 31/8/2015, ορίζεται στο ποσό των τριών ευρώ και πενήντα δύο λεπτών (3,52 €)

II ) Για τους διδάσκοντες Ξένες Γλώσσες, οι οποίοι έχουν συµπληρώσει από 901 έως 1800 ηµεροµίσθια απασχόλησης στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, η κατώτερη  αµοιβή για κάθε διδακτική ώρα (απασχόλησης) για το χρονικό διάστηµα από 1/9/2013 µέχρι 31/8/2015, ορίζεται στο ποσό των έξι ευρώ και εξήντα λεπτών (6,60 €)

ίίί) Για τους διδάσκοντες Ξένες Γλώσσες, οι οποίοι έχουν συµπληρώσει από 1801 έως 2700 ηµεροµίσθια απασχόλησης στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, η κατώτερη αµοιβή για κάθε διδακτική ώρα (απασχόλησης) για το χρονικό διάστηµα από 1/9/2013 µέχρι 31/8/2015, ορίζεται στο ποσό των έξι ευρώ και εξήντα λεπτών (6,60€)

ϊν) Για τους διδάσκοντες Ξένες Γλώσσες, οι οποίοι έχουν συµπληρώσει από 2701 και άνω ηµεροµίσθια απασχόλησης στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, η κατώτερη αµοιβή για κάθε διδακτική ώρα (απασχόλησης) για το χρονικό διάστηµα από 1/9/2013 µέχρι 31/8/2015, ορίζεται στο ποσό των έξι ευρώ και εξήντα λεπτών (6,60€).»

Πρακτικά, αυτό σημαίνει ότι ένας καθηγητής εργαζόμενος σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών αμείβεται για πλήρες διδακτικό ωράριο 18 ωρών εβδομαδιαίως με 253.44 ευρώ μηνιαίως ή εάν έχει προϋπηρεσία πάνω από έξι έτη (150 ημερομίσθια ετησίως) με 475 ευρώ μηνιαίως. Οι μισθοί αυτοί, που μόνο εξευτελιστικοί μπορούν να χαρακτηριστούν, αποδεικνύουν τις κερδοσκοπικές προθέσεις των εργοδοτών, όχι μόνο εις βάρος των μαθητών και των οικογενειών τους αλλά και εις βάρος των  συνεργατών τους εργαζομένων καθηγητών. Εάν δε συνυπολογίσουμε, ότι σε σχέση με την αντίστοιχη σύμβαση του 2011 οι αποδοχές των εργαζόμενων καθηγητών έχουν μειωθεί κατά 68% μόνο στον βασικό μισθό, διαφαίνεται πλήρως το μέγεθος της κερδοσκοπίας εκ μέρους των ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών.

Οι κερδοσκοπικές τακτικές της συγκεκριμένης εργοδοσίας, δεν θα είχαν βρει πρόσφορο έδαφος για να αναπτυχθούν, εάν η δημόσια παιδεία στην α/θμια και β/θμια  εκπαίδευση παρείχε –όπως οφείλει-  επαρκή και ποιοτική εκπαίδευση στο γνωστικό αντικείμενο των ξένων γλωσσών. Αντ΄ αυτού, όπως καταγγέλλεται από τους συλλόγους καθηγητών ξένων γλωσσών,  τους σχολικούς συμβούλους αλλά και πρόεδρους πανεπιστημιακών τιμημάτων των ξενόγλωσσων φιλολογιών,  το μάθημα της ξένης γλώσσας (είτε πρώτης, είτε δεύτερης) υποβαθμίζεται συστηματικά, με μείωση του διδακτικού ωραρίου, με διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και απαξίωση του εκπαιδευτικού τους έργου, μέχρι και με πλήρη αποκλεισμό για ορισμένες γλώσσες από την δημόσια εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, στο Γυμνάσιο, με το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα, τα Ιταλικά και τα Ισπανικά εξαφανίζονται τελείως ως διδακτικά αντικείμενα. Τα αγγλικά, (πρώτη ξένη γλώσσα) χάνουν μία ώρα διδασκαλίας και διδάσκονται δύο ώρες εβδομαδιαίως. Η δεύτερη ξένη γλώσσα, (γαλλικά ή Γερμανικά), συνεχίζει να διδάσκεται μόνο δύο ώρες εβδομαδιαίως, διδακτικό ωράριο το οποίο δεν επαρκεί- όπως έχει συστηματικά επισημανθεί από τους σχολικούς συμβούλους- για την απόκτηση πιστοποιητικού γλωσσομάθειας επιπέδου Β2.

Στο νέο Γενικό Λύκειο, οι μαθητές πρέπει πλέον να επιλέξουν μόνο μία ξένη γλώσσα (Αγγλικά ή Γαλλικά ή Γερμανικά), την οποία θα διδάσκονται δύο ώρες εβδομαδιαίως. Το διδακτικό ωράριο δεν επαρκεί, ούτε για την προετοιμασία Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, αλλά ούτε και για την προετοιμασία στις Πανελλαδικές εξετάσεις-καθώς οι ξένες γλώσσες είναι πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα για την εισαγωγή σε πάνω από μία Πανεπιστημιακές Σχολές. Εκ των πραγμάτων, οι μαθητές για να αποκτήσουν τις απαραίτητες αυτές γνώσεις, οδηγούνται στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, στα ίδια αυτά Κέντρα Ξένων Γλωσσών τα οποία κερδοσκοπούν εις βάρος τους και εκμεταλλεύονται τους εργαζομένους τους με τον πιο απροκάλυπτο τρόπο.

-          Επειδή η Παιδεία δεν είναι εμπόρευμα για να προσφέρεται με κανόνες προσφοράς και ζήτησης αλλά συνταγματικά κατοχυρωμένο δημόσιο αγαθό,

-          Επειδή η πολιτεία υποχρεούται να προστατεύει τα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των εργαζομένων,

-          Επειδή η κερδοσκοπία δεν αποτελεί αποδεκτή πρακτική σε ένα ευνομούμενο κράτος,

-          Επειδή η κυβερνητική μνημονιακή πολιτική –η οποία έχει εξαθλιώσει τον ελληνικό λαό-δεν μπορεί να χρησιμοποιείται σαν προπέτασμα καπνού για τη διάλυση και των τελευταίων εναπομεινάντων  συνταγματικών δικαιωμάτων, 

Ερωτάται ο κύριος Υπουργός Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας:

-          Ποια προληπτικά μέτρα θα πάρει, ώστε στο εξής να μην αντιμετωπίσουμε φαινόμενα κερδοσκοπίας στον εξαιρετικά ευαίσθητο χώρο της Παιδείας;

             Ερωτάται ο κύριος Υπουργός Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης :

-          Γνωρίζει την σύσταση του ψευδοσωματείου «Σωματείο Εργαζομένων στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Νομού Αττικής» και τους μισθούς εξαθλίωσης τους οποίους επιβάλει στους εργαζομένους εκπαιδευτικούς στα Κέντρα ξένων γλωσσών;

-          Με ποια συγκεκριμένα μέτρα θα προστατεύσει τα εργασιακά δικαιώματα των εργαζομένων στα Κέντρα ξένων γλωσσών;

                Ερωτάται ο Κύριος Υπουργός παιδείας και Θρησκευμάτων,

-          Θα εφαρμόσει τις προτάσεις των σχολικών συμβούλων, των συλλόγων καθηγητών ξενόγλωσσων φιλολογιών πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και των προέδρων των ξενόγλωσσων φιλολογιών των Πανεπιστημιακών Τμημάτων της χώρας, ώστε οι ξένες γλώσσες να διδάσκονται πλήρως και επαρκώς στο δημόσιο σχολείο;

-          Θα φροντίσει να έχει την εποπτεία στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών, ώστε να μην αντιμετωπίζεται η διδασκαλία σαν εμπόρευμα, οι καθηγητές σαν αναλώσιμα αγαθά και οι μαθητές σαν εκμεταλλεύσιμο είδος;

Οι ερωτώντες βουλευτές :

Κουράκης Αναστάσιος

Αμανατίδης Ιωάννης

Βαμβακά Ευγενία (Τζένη)

Γεωργοπούλου Σαλτάρη Έφη

Δριτσέλη Παναγιώτα

     Μπόλαρη Μαρία

Πάντζας Γεώργιος

Στρατούλης Δημήτριος

Χαραλαμπίδου Δέσποινα

Δελτίο τύπου

Ιδιοκτήτες κέντρων ξένων γλωσσών κερδοσκοπούν εις βάρος των μαθητών και των εργαζομένων σε αυτά εκπαιδευτικών, ενώ το Υπουργείο Παιδείας υποβαθμίζει συστηματικά την διδασκαλία των ξένων γλωσσών στο δημόσιο σχολείο

Μετά την επιβολή προστίμου από την επιτροπή ανταγωνισμού για σύσταση καρτέλ σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών, έρχεται και η θλιβερή διαπίστωση ότι οι ιδιοκτήτες των κέντρων αυτών, συνεχίζουν να υπογράφουν συμβάσεις  μισθολογικής εξαθλίωσης , χρησιμοποιώντας ως Δούρειο  Ίππο το σωματείο που οι ίδιοι φρόντισαν να συσταθεί,  παρακάμπτοντας τα ιστορικά σωματεία του κλάδου και αγνοώντας εργασιακά κεκτημένα ετών.

Είναι χαρακτηριστικό, ότι η σύμβαση η οποία υπογράφτηκε μεταξύ του  Πανελλήνιου Συνδέσμου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών - Europalso και του «ψευδοσωματείου» Εργαζομένων στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Αττικής στις 6/09/2013 και η οποία θα έχει ισχύ για την διετία 2013-2015, προβλέπει μεικτό ωρομίσθιο 3,52 ευρώ, με μηνιαίο μισθό για ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης 18 ωρών εβδομαδιαίως τα 253 ευρώ, ή για όσους εκπαιδευτικούς έχουν προϋπηρεσία άνω των 6 ετών ωρομίσθιο  6,60 ευρώ μεικτά.  Το μέγεθος της κερδοσκοπίας γίνεται ευρύτερα αντιληπτό εάν συγκριθούν οι αποδοχές αυτές με τις αντίστοιχες του 2011 : η μείωση στις μηνιαίες αποδοχές  φτάνει το 70% στον κύριο μισθό, ενώ αν υπολογιστούν και οι απώλειες στα επιδόματα, το ποσοστό μείωσης αγγίζει το 90%.

Την ίδια στιγμή, το Υπουργείο Παιδείας αγνοεί τις προτάσεις και τις εκκλήσεις των σχολικών συμβούλων , των Προέδρων των Πανεπιστημιακών Τμημάτων Ξένων Φιλολογιών και των Συνδέσμων καθηγητών Ξένων Γλωσσών Πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και αντί να αυξήσει και να ενισχύσει την διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, μειώνει το διδακτικό ωράριο στο Γυμνάσιο και αφαιρεί τη δυνατότητα διδασκαλίας δύο ξένων γλωσσών στο Λύκειο, καθιστώντας έτσι το δημόσιο σχολείο ανεπαρκές, τόσο για την προετοιμασία διπλωμάτων πιστοποίησης στις ξένες γλώσσες, όσο και για την προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις- εφόσον οι ξένες γλώσσες είναι πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα απαραίτητα για την εισαγωγή σε πολλές πανεπιστημιακές σχολές.

Η Παιδεία, δεν μπορεί να προσφέρεται με νόμους αγοράς σε βάση  προσφοράς και ζήτησης, αποτελεί συνταγματικό δικαίωμα των πολιτών και βασική υποχρέωση του κράτους.

Οι μαθητές και οι γονείς τους, δεν μπορεί –ειδικά στις δύσκολες οικονομικές συνθήκες της εποχής των μνημονίων- να γίνονται αντικείμενα εκμετάλλευσης και κερδοσκοπίας.

 Οι εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών,  δεν μπορεί να εξαθλιώνονται οικονομικά και να προσφέρουν τις γνώσεις και το εκπαιδευτικό τους έργο σε συνθήκες  δουλοπαροικίας.

Ο ΣΥΡΙΖΑ, θα αντιταχθεί σε αυτές τις πολιτικές και θα σταθεί στο πλευρό των μαθητών, των γονιών και των εκπαιδευτικών, έχοντας ως στόχο την ποιοτική και επαρκή Παιδεία για όλους και τις αξιοπρεπείς εργασιακές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς. 

Εκλογές στο Σωματείο Εργαζομένων στα Φροντιστήριο Καθηγητών.

Μια σημαντική μάχη σε μια εκρηκτική συγκυρία.

Η συγκυρία.

Οι εργαζόμενοι στα φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης βρισκόμαστε σε συνθήκες οικονομικής εξαθλίωσης. Εγκλωβισμένοι σε μία σχέση μερικής, ελαστικής κι επισφαλούς απασχόλησης, προσπαθούμε να αντιμετωπίσουμε την μνημονιακή λαίλαπα, την υποτίμηση της αξίας της εργασίας μας και την φορολογική επιδρομή. Ο οικογενειακός προϋπολογισμός βρίσκεται σε αδιέξοδο.

Βρισκόμαστε μπροστά σε μία απίστευτη εργοδοτική επιθετικότητα. Αξιοποιώντας την καταστροφή του εργατικού δικαίου και των θεσμών της συλλογικής διαπραγμάτευσης από την κυβέρνηση και την τρόικα, οι εργοδοτικές ενώσεις κατήγγειλαν (πρωτοπορώντας χρονικά ) τις συλλογικές συμβάσεις εργασίας. Την ίδια στιγμή αναγνωρίζουν και προτείνουν στα μέλη τους βασικό ωρομίσθιο για τους καθηγητές 4,15€ μεικτά (κατώτερος μισθός/40ώρες εβδομαδιαίως + 18% επίδομα πτυχίου) αμφισβητώντας ακόμα και την ιδιότητα του εκπαιδευτικού στους εργαζόμενους τους (ωράριο). Παράλληλα με σχέδιο ατομικής σύμβασης που προτείνουν καταστρατηγούν τις βασικές προϋποθέσεις κάθε σύμβασης ορισμένου χρόνου, δηλαδή την σταθερότητα του παρεχόμενου έργου και της αμοιβής. Πιστεύουμε ότι αυτή η πολιτική βρίσκει αντιστάσεις και στο χώρο των μικρομεσαίων εργοδοτών. Ζητάμε η καταδίκη αυτής της αθλιότητας να μην είναι υπόθεση μόνο των εργαζομένων.

Η συνδικαλιστική δράση βρίσκεται σε διωγμό. Οι στοχευμένες απολύσεις συνδικαλιστικών στελεχών, οι μαζικές απολύσεις με προσχηματικό κλείσιμο και δημιουργία διάδοχων επιχειρήσεων, οι μαύρες λίστες για τους αγωνιστές συναδέλφους και οι προσπάθειες ποινικής δίωξης της διοίκησης του συνδικάτου και απολυμένου συναδέλφου συνθέτουν ένα εκρηκτικό σκηνικό.

Υποαπασχόληση – Ανεργία. Βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μία άνευ προηγουμένου υπερπροσφορά εργασίας. Τα δημόσια σχολεία που αντί να προσλαμβάνουν, απολύουν (αναπληρωτές και όχι μόνο), τα ιδιωτικά που βρίσκονται μπροστά σε μαζικές απολύσεις και τα φροντιστήρια με πλήρες προσωπικό καλούνται να δώσουν διέξοδο στους δεκάδες χιλιάδες αποφοίτους των τελευταίων ετών που επιζητούν μια θέση εργασίας.

Οι αλλαγές στο Λύκειο απειλούν άμεσα τα μορφωτικά δικαιώματα των νέων, την ολοκλήρωση της 12χρονης εκπαίδευσης και κατά συνέπεια την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια. Είναι σχεδόν σίγουρο ότι η σκλήρυνση των διαδικασιών αξιολόγησης, το διευρυμένο και πιθανά ασαφές περιεχόμενο της εξεταζόμενης ύλης (θεματολογικός προσδιορισμός), η δρομολογημένη διάλυση του δημόσιου σχολείου και η αυξανόμενη ανάγκη φροντιστηριακής βοήθειας σε συνθήκες φτωχοποίησης θα οδηγήσουν δεκάδες χιλιάδες μαθητές στην έξοδο από το εκπαιδευτικό σύστημα. Οδηγούμαστε ταχύτατα στην πιο ταξική εκπαίδευση των τελευταίων δεκαετιών.

Είναι αλήθεια ότι οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε σαν συνδικάτο είναι αποτέλεσμα του μεγέθους της επίθεσης που δεχτήκαμε. Είναι επίσης αλήθεια ότι η αυτοθυσία κι η ανιδιοτέλεια χαρακτήρισε όλες μας τις δράσεις το προηγούμενο διάστημα.

Στις σημερινές όμως συνθήκες δύσκολα μπορούν να κρυφτούν και οι αδυναμίες της λειτουργίας μας: η ευκολία της πεπατημένης και η δυσκολία συγκρότησης μιας συνδικαλιστικής τακτικής  πιο κοντά στις νέες συνθήκες, η υψηλή ρητορική-ξύλινος λόγος, η έλλειψη μιας ουσιαστικής αποτίμησης της κάθε δράσης χωριστά, στοιχεία αυτολογοκρισίας υπό το βάρος της επίθεσης, η αδυναμία προβολής των θέσεων μας και συγκρότησης  πολιτικών και κοινωνικών συμμαχιών είναι προβλήματα που πρέπει να αντιμετωπίσουμε χωρίς καμιά αναβολή.

Τα καθήκοντα.

Να αξιοποιήσουμε τις μεγάλες και γόνιμες εμπειρίες των αγωνιστικών δράσεων της περασμένης περιόδου.

Να αποκτήσουμε μια πιο ουσιαστική και λειτουργική σχέση με όλους αυτούς που προστρέχουν στο σωματείο μας (και είναι πολλοί) μπροστά στα εργασιακά αδιέξοδα και την εργοδοτική αυθαιρεσία.

Να διαμορφώσουμε μια σταθερή οργανική σχέση με τους νέους πτυχιούχους  που αναζητούν για πρώτη φορά εργασία στον χώρο.

Να μελετήσουμε και να ξεπεράσουμε τις οργανωτικές αδυναμίες και τον κατακερματισμό. Η ριζική ανασυγκρότηση και ο ριζοσπαστικός προσανατολισμός όλου του εργατικού κινήματος στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης αποτελεί άμεση προτεραιότητα.

Να διευρύνουμε τον κοινωνικό μας ρόλο συμβάλλοντας στη δημιουργία και την ενίσχυση δομών αλληλεγγύης.

Να ενισχύσουμε το μεγάλο εκπαιδευτικό κίνημα για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων για δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλους.

·         ΜΕ ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΜΑΣ, ΜΕ ΠΙΣΤΗ ΣΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΣ, ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΣ ΑΜΟΙΒΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ.

·         ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.

·         ΣΤΑΘΕΡΑ ΣΤΟ ΜΕΤΩΠΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ.

ΜΑΖΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ – ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΟΥ Σ.Ε.Φ.Κ.

ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΚΑΙ ΚΥΡΙΑΚΗ 10 ΝΟΕΜΒΡΗ

Ριζοσπαστική Ανανεωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών

Ριζοσπαστική Ανανεωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών
(ΡΑΚΕ)
Οι Ιδιοκτήτες των Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων
ενδιαφέρονται μόνον για την εξαθλίωση των εκπαιδευτικών.

Για την απεργία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών της 15ης Οκτωβρίου ο Σύνδεσμος Ιδρυτών Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων εξέδωσε ανακοίνωση, που κάθε άλλο παρά πείθει για τη σχέση που οι εκπρόσωποι των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων έχουν με την εκπαίδευση και τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών μας. Με παλαιοκομματική φρασεολογία βάλλουν κατά κατοχυρωμένων από την αστική δημοκρατία πολιτικών δικαιωμάτων, όπως αυτό της απεργίας και πολύ περισσότερο της προάσπισης των δημοκρατικών θεσμών της χώρας μας. Γιατί πώς αλλιώς να ερμηνεύσει κανείς την επίθεση κατά της κινητοποίησης των διδασκόντων στα ιδιωτικά σχολεία προκειμένου να προασπίσουν την ταυτότητά τους, εκείνη του εκπαιδευτικού λειτουργού, και την περιφρούρηση του κοινωνικού αγαθού της παιδείας. Και πώς αλλιώς να ερμηνεύσει κανείς την ένστασή τους για το κατοχυρωμένο από τους κανόνες του δημοκρατικού μας πολιτεύματος δικαίωμα, του ελέγχου της εκτελεστικής εξουσίας, όταν μία κοινωνική ομάδα ενίσταται και θεωρείται θιγόμενη.
Γίνεται όμως φανερό ότι στην αγωνία τους μη τυχόν και απολέσουν τις προσβάσεις τους και τον έλεγχό τους στο Υπουργείο Παιδείας, επικρίνουν και την αξιωματική αντιπολίτευση επιδιώκοντας έμμεση στήριξη του κ. Αρβανιτόπουλου. Η χθεσινή συζήτηση όμως στο ΣΤΕ απέδειξε, και το ομολόγησαν και οι υπερασπιστές τους, ότι η αντισυνταγματική πρακτική του Υπουργείου Παιδείας και του κ. Αρβανιτόπουλου δεν μπορεί να καλυφθεί ούτε κάτω από το μανδύα των μνημονιακών επιταγών. Η συμβολική πρόταση προστίμου από τoν εισηγητή του ΣΤΕ καταδεικνύει ότι οι Ιδιοκτήτες των Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων ενδιαφέρονται μόνον για την εξαθλίωση «των υπερπροστατευμένων» εκπαιδευτικών του οποίους με την ανοχή του Υπουργείου υποχρεώνουν σε μαύρη εργασία, τους οποίους εκβιάζουν για παράνομες συμβάσεις και εικονικές παραιτήσεις, των οποίων οι απολαβές μειώνονται ενώ οι απαιτήσεις και πέραν του εκπαιδευτικού τους έργου συνεχώς αυξάνουν, οι οποίοι απολύονται αναιτιολόγητα και παρά τις δικαστικές αποφάσεις, κρατούνται εκτός εργασίας.

Αθήνα 18-10-2013.